105學年度第2學期臺中市國民教育輔導團國中小組到校輔導 - 示範教學
輔導學校 潭子區潭陽國小 輔導日期 2017-05-31必填。格式 yyyy-mm-dd
輔導領域/議題 藝術與人文領域國小組 輔導人數 13
輔導員 主講 黃子倫 助講 邱宜箴
列席 陳怡婷、張馨方、張美智、莊壹婷
輔導學校領域/ 議題
課程發展特色
一、管樂藝才班連續九年全國特優。
二、直笛團今年中市學生合奏第一。
輔導內容重點 鼓喧天(竹竿舞)-音樂+表演藝術公開課
一、教師
㈠藉由第三單元中的竹竿舞,帶入音樂科基本學習內容的七大範疇。
㈡運用行動載具APP。
二、學生
㈠藝術人文教科書和直笛。
㈡分組合作學習模式。
透過分組展演“竹竿舞”的學習歷程,讓學生體會節奏之美,歌唱之樂!並學會直笛新的指法,同時,在排練的當下,複習前一單元“頑固節奏”的應用。
一、能用正確的節奏演繹舞步。
二、能用正確的節奏握打竹竿。
三、能和他人合作完成練習。
四、能具體且詳細的說出自己欣賞別人表演竹竿舞的看法。
回饋與分享 1.師生互動良好默契十足,討論結束時教師用手指的手高舉一手放置嘴唇學生馬上跟著安靜,非常值得學習!
2.孩子能保有自我,根據自身經驗嘗試發展,老師給予信心,解決方法,彼此信任,正向成長與學習。
3.分組練習時教師會到各組個別指導氣氛愉快
4.學生與老師討論互動熱絡。
建議事項 學校部份
領域/議題部份 說課時可以準備簡報筆,能更清楚呈現。
老師講解本節課分組練習內容
學生分組練習體驗重拍活動
學生分組進行討論與練習竹竿舞
分組發表與老師回饋
紀錄人員 潭陽國小張美智   2017-06-12 22:59:11